Gute Absichten reichen nicht aus, um als weiße Person rassismuskritische Bildungsarbeit umzusetzen. Vielmehr bedeutet rassismuskritische Bildungsarbeit für weiße Pädagog*innen besondere Herausforderungen. Dazu gehört ganz wesentlich auch andauernde Selbstkritik und Reflexion. Das Seminar bietet hierfür einen Raum. Es richtet sich an weiße pädagogische Fachkräfte und pädagogisch Interessierte und setzt die Bereitschaft zur kritischen Selbstreflexion voraus.

Das Seminar thematisiert mit Blick auf Bildungsarbeit, was es heißt, als weiße Person Rassismuskritik zu üben: Was bedeutet die Ausgangsposition “weiß” überhaupt für Kritik am Rassismus? Worin liegen die Schwierigkeiten und worin die Möglichkeiten, als weiße Person Bildungsarbeit gegen Rassismus zu leisten? Neben Fallstricken werden Handlungsoptionen aufgezeigt. Dabei hinterfragen wir die Bedeutung unseres Gefühlserlebens für das eigene rassismuskritische Vorhaben. Im Mittelpunkt stehen der produktive Umgang mit Abwehrverhalten und die Herausforderung, dass rassismuskritische Bildungsarbeit keinem Rezept folgt, das eine einfache Unterscheidung zwischen “richtig” und “falsch” erlaubt: Das Ziel ist die Sensibilisierung für das Spannungsverhältnis zwischen Stabilisierung und Destabilisierung von Rassismus, das Rassismuskritik aus weißer Perspektive kennzeichnet. Das Online-Seminar via Zoom umfasst methodisch Input, Einzelarbeitsphasen, Gruppenarbeitsphasen und Plenumsdiskussionen sowie genügend Pausen.

Referentin: Dr. Jule Bönkost, Amerikanistin und Kulturwissenschaftlerin. Die Referentin ist weiß positioniert.

Eine Veranstaltung von Diskriminierungskritische Bildung - Dr. Jule Bönkost.

• 10.06.2022 Online-Seminar, 10-15 Uhr, Teilnahmebeitrag: 79 Euro mehr Informationen und Link zum Anmeldeformular